大家好，我是爱给小朋友讲故事的孙爷爷。
每天十分钟，经典名著我来讲。从小学文化，培养孩子好奇心。
今天我给小朋友讲的，是经典名著《海底两万里---第四章》的故事简介。
鹦鹉螺号离开日本海，向着前方全速前进。教授、康塞尔和尼德先生三个人每天衣食无忧；有空就在潜水艇里四处游荡，寻找自己感兴趣的东西；一连几天，尼摩船长也没有露面。第六天晚上，教授看见自己的卧室桌子上有一封信，是尼摩船长留给自己的。信中说，明天要邀请教授和他的朋友们去打猎。这不禁让三个人充满了期待：难道潜水艇要靠岸了吗？
打猎的日子到了，大清早大家就感觉到船已经停了。尼摩船长在餐厅与大家一起共进早餐。教授忍不住问：“船长，我记得您说过已经很久没有到陆地上去了。难道这一次是为了我们准备破例了吗？”船长一边吃一边回答：“我有说过要登陆吗？哦不不不，你搞错了，我是要请你在海底森林里打猎。”“海底？我们怎么走路？那里黑漆漆的，我们怎么看得见猎物？我们有枪吗？”“哈哈哈哈，当然有，你说的东西我们都有。我们会穿上有玻璃头盔的潜水服，背上的氧气瓶足够九个小时的呼吸。我们有手电筒，靠电池供电。”“那我们的枪是什么样？有子弹吗？在海水里，火药会受潮不能爆炸吧。”“我们用特制的气压枪，发射带电的钢珠子弹，多大的鱼我们都能一枪毙命的。我们每个人，暂且带上十颗子弹吧。”
尼德先生得知不是登陆上岸，显得非常失望。看见用厚橡胶做成的潜水服，他立刻表示拒绝被塞进那样的衣服里去。尼摩船长也不勉强他，带着教授和康塞尔，还有另一个助手穿上了潜水服。教授发现，潜水服加上鞋子头盔真的很重，重到自己无法行走，而是要靠船员推着进入了一个封闭的小隔间。不久，海水涌进了小隔间，通往大海的门打开了。教授他们感觉到了海水的冰冷和浮力，他们迈步踏上了海底沙滩。那沙滩并没有在很深的水下，教授抬头望，可以透过蓝色的海水看见海面。走出去一段路之后，教授回头看，鹦鹉螺号就像一个巨大的海岛隐没在海水之中，只能远远看见它的探照灯光。环顾四周，海底下到处都是五颜六色的珊瑚、水草和礁石，有不少软体动物在里面飘来飘去。教授经常会踩到那些漂亮的水草，真是有点不忍心。那套衣服唯一不足就是听不见别人说话，教授和康塞尔都看得出来对方非常兴奋，可是只能在头盔里张大嘴做鬼脸而已。
他们在海底一直步行，到下午才回到鹦鹉螺号。期间他们经过了海带的森林、珊瑚的峡谷和悬崖，还有惊无险地遭遇了巨大的鲨鱼。好在鲨鱼的视线很差，只是与他们擦肩而过。在一百多米深的海底，他们四个人同时打开手电筒才能够看见附近的地面。船长的助手打死了一只跟人差不多大的海蜘蛛，船长自己则击毙了一头胖乎乎、皮毛很漂亮的海狮。快要回到鹦鹉螺号的时候，船长看见一只飞鸟俯冲到海面上来抓鱼；他随手射击，居然又打中了。看得出来，尼摩船长经常到这里来，这片“森林”俨然就是他的后花园一样。他们回去后，把看到的景色告诉尼德先生，尼德先生露出了难得的后悔表情。
在那之后，鹦鹉螺号转向南，穿越赤道，航行了一个多月，再没有停下来做什么活动。潜水艇上有二十多个船员，他们看上去来自不同的国家。隔几天，他们就会在潜水艇尾部撒开一张巨大的渔网，过了一夜再把网拉上来。他们的收获非常丰盛；网里的鱼能够堆满潜水艇的半个舱室，有的鱼甚至有半个人那么大。
在无聊的航程中，教授大部分时间在图书馆看书；另外两个人则经常在窗口向外张望，有几次他们还见到了海底沉船。有的沉船可能刚刚沉没不久，还能够清晰地看见船的大部分桅杆，缆绳上还有船员的尸体。船长有时候来问候他们，他还给教授看了他以前打捞上来的沉船遗物——那是法国国王路易十六证明沉船船长身份的一封信，装在一个密封的铁盒里。在有些传说中，沉船的船员可能游泳逃生，却又因为遭遇了吃人的野人部落而未能活着回来。
鹦鹉螺号也会遇到麻烦，有一次它被卡在一个小岛旁边的礁石上，尾部的螺旋桨都翘起来了，一时无法动弹。教授饶有兴趣地问船长，要用什么方法才能把鹦鹉螺号这个庞然大物挪回大海里去。船长冷静地回答：“靠海水。这里的海水每隔五天会有一次大潮；到那时，海水会淹没螺旋桨，我们就可以脱困了。”尼德先生听说要在这里等四天，突然兴奋起来。他主动向尼摩船长提出要借小艇，打算到小岛上去转悠转悠。船长很爽快地答应了，允许他们到岸上自由活动两天。
尼德先生对海岛非常熟悉。他一到海滩，就爬上椰子树，请大家饱餐了椰子汁和椰肉，还摘下了一大堆椰子准备带回潜水艇去。走进热带雨林，他又找到了面包树。他告诉教授他们，面包树的果实如果用火烤一下，味道就会更加像面包了。他还摘了不少香蕉、芒果、菠萝，把小艇装得满满当当才回去。虽然第一天收获颇丰，不过尼德先生是不满意的。他抱怨说自己早就吃腻了潜水艇里的鱼和海藻，一定要拿猎枪去岛上打一次猎。第二天，他们的任务就是寻找动物。他们运气非常好，打到了几只海鸟和一只野猪，还有几只袋鼠。正当他们坐在海滩上，大吃烧烤的时候，一群野人从森林里走了出来。野人也许闻到了他们烤肉的香味，扔过来几块石头发起挑战。教授他们赶紧收拾猎物，装上小艇，飞快地逃回了鹦鹉螺号。
第三天，几百个野人站在岸边，观看鹦鹉螺号这个巨型怪物。尼德先生也不敢上岸去招惹野人，只能非常郁闷地跟野人们对视。教授和康塞尔在礁石缝里打捞贝壳，康塞尔居然找到了一个稀有的左旋螺壳；要知道由于地球的自转，海洋里绝大多数的螺壳都是右旋的。康塞尔正在兴奋的时候，一个野人扔来一块石头，恰好打碎了那个螺壳。康塞尔非常恼火，他回敬了野人一颗子弹，打碎了野人脖子上的项链挂坠。就在此时，一群野人划着几艘独木舟靠近了他们。教授有点慌了，他带着康塞尔回到潜水艇里，急忙向船长报告野人可能会进攻。船长不紧不慢地说：“野人有什么可怕的，把舱门关上就是了。他们有什么本事可以从外面打开我的舱门？”教授只好退出了船长室。他听见舱门上传来可怕的乒乓声，那是野人正在用他们的长矛或者石头砸潜水艇的外壳呢。
野人们确实精力充沛，他们一直折腾了一夜；直到第四天，潮水已经开始上涨了，仍然有十多个野人站在潜水艇上。教授看见船长向助手说了几句话，看样子他打算下令开船，准备脱离搁浅的困境。就在此时，教授看见了奇怪的一幕：只见那些野人好像被雷击一样，纷纷倒在原地或者掉进了海水。原来，潜水艇的外壳是可以短时通电的，船长早就有把握对付那些野人。
今天的故事讲完了，谢谢大家的收听，咱们下次节目再见。
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